1η τελική παράδοση: ζητούμενα της παρουσίασης

Η πρώτη τελική παράδοση αφορά στην τελική πρόταση των ομάδων για την οργάνωση και τον σχεδιασμό του σχολείου.

 

Κάθε ομάδα θα κάνει παρουσίαση 7 λεπτών (οργανώστε το τι θα πείτε και κάντε πρόβα!) στην οποία θα αναλύσει τα προβλήματα που διακρίνονται στον υφιστάμενο χώρο, τους στόχους της προτεινόμενης μελέτης και την κεντρική ιδέα της πρότασης. Στην συνέχεια θα αναλυθούν η λογική οργάνωσης του συνολικού και των επιμέρους χώρων (κυκλοφορίες, διατάξεις οργάνωσης, κτλ.), οι συνθετικές ενέργειες που ακολουθήθηκαν, και, τέλος, η ποιότητα του τελικού χώρου. Συνέχεια

Advertisements

Ο χώρος σαν 3ος δάσκαλος (βίντεο)

Σε συνέχεια του άρθρου που αναρτήσαμε πριν, δείτε ένα βίντεο από την εταιρεία Steelcase (η οποία φτιάχνει έπιπλα γραφείου) για τον χώρο σαν 3ος δάσκαλος (στα αγγλικά).

Ένα πολύ ενδιαφέρον άρθρο (με βιβλιογραφικές παραπομπές, για όποιον ενδιαφερθεί) για τους Χώρους Εκπαίδευσης σαν 3ος δάσκαλος.

On Moral Grounds : the many faces of morality

So… we are all now familiar with the debate on traditional vs. modern learning methods:

Moving from teaching as a  «broadcast» of expert content    to   enhancement of learning via curriculum that makes the learner an active participant (Oblinger, 2006).

Well, considering the latter, it is no surprise that learning spaces (classrooms, informal spaces etc.) have gained a progressively more important role in untilising this modern learning.    My blog this week was inspired by a great short video I found (Trung, 2011) – I have included the link at the end of the blog and I would definitely recommend having a look…

So…  Trung (2011) talks about the physical environment surrounding students, as the ‘third teacher’.  Currently, designs promote «instructor transmission» with students all facing the front in a rigid setting (Oblinger, 2006). Floor plans should be fostering face-to-face contact and sharing of learning resources

Δείτε την αρχική δημοσίευση 223 επιπλέον λέξεις

Για όσους συζητούν την ιδέα χώρων συνεργασίας, ή χώρων «δημιουργικής συνάντησης» μέσα στο σχέδιο του σχολείου τους, δείτε πώς αντιμετώπισε το γραφείο Jump Studios τον σχεδιασμό ενός δημιουργικού χώρου για την Google στο Λονδίνο.

«A GOOGLE CAMPUS IN LONDON FOREGOES GIANT SLIDES AND GAME ROOMS FOR A NEW WORKING PHILOSOPHY THAT INVOLVES FLEXIBLE CO-WORKING SPACES AND INTIMATE MEETING NODES.»

Δημιουργήστε ένα δωρεάν ιστότοπο ή ιστολόγιο στο WordPress.com.